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自己推薦書

自分(ジブン)は現在(ゲンザイ)、AO入試(ニュウシ)に使う(ツカウ)書類を作成(サクセイ)してます。

その中に(ナカニ)「自己(ジコ)推薦書」なるものが入っていて、提出期限(テイシュツキゲン)が来月(ライゲツ)の１４日(ニチ)です。

自分は文(ブン)を書く(カク)のが苦手なので、現在四苦八苦しながら書いているのですが、書き方(カキカタ)がわからないので投稿(トウコウ)しました、自己(ジコ)推薦書(スイセンショ)はどの看護(カンゴ)科(カ)の推薦(スイセン)で自己(ジコ)推薦書(スイセンショ)を書か(カカ)ないといけないんですが、どういうことを書け(カケ)ばいいんですか。推薦(スイセン)で自己(ジコ)推薦書(スイセンショ)を提出するのですが一応(イチオウ)、考えに考えて１２００文字(モジ)程(ホド)のものができたのですがコピーした自己(ジコ)推薦書(スイセンショ)のに書いてみるとびっしりと文字で埋め(ウメ)尽くさ(ツクサ)れてしまいました(汗)僕(ボク)が提出(テイシュツ)するやつには線(セン)など引いていないので書こ(カコ)うと思えばいくらでもか今年AO入試を受けようと思っています。

自己推薦書(スイセンショ)および志望(シボウ)理由書(リユウショ)を2000字(ジ)書かないといけないんです！自己(ジコ)推薦書(スイセンショ)（志望(シボウ)理由書(リユウショ)）にタイトルはつけるべきなのでしょうか？そのことに関しては、書いていないので、困って(コマッテ)ます。

誰か(ダレカ)おしえてください！！！私(ワタシ)は浪人生(ロウニンセイ)で、今年国立大のAO入試（土木系(ドボクケイ)）を受け(ウケ)ようと思って(オモッテ)います。

自己推薦書(スイセンショ)を提出(テイシュツ)しなければいけないのですが、その中に(ナカニ)＜卒業後(ソツギョウゴ)の自分の姿(スガタ)＞を２００字(ジ)程度(テイド)で書く(カク)所(トコロ)があります。

そこで、将来(ショウライ)の自分(ジブン)の希望(キボウ)を、専門的(センモンテキ)な知識(チシキ)を交え(マジエ)ながら書きました。自己(ジコ)推薦(スイセン)の書き方(カキカタ)とかあったら教え(オシエ)てくれませんかぁ？参考(サンコウ)になる例文(レイブン)などでもいいので・・・お願い(ネガイ)します!!オーツはいろいろな人(ニン)の推薦書(スイセンショ)を書く(カク)ことがあります。

頼ま(タノマ)れればいやとは言えない性格です。

というか、そういう書類(ショルイ)を書く(カク)ことで、他人(タニン)のお役に立て(ヤクニタテ)るなら、それはそれで社会(シャカイ)貢献(コウケン)の一種(イッシュ)だというくらいに考え(カンガエ)ています。

ところで、先日、ある団体(ダンタイ)宛(アテ)に推薦書(スイセンショ)を書い(カイ)てほしいと言って(イッッテ)きた人がいたので、軽くＯＫと返事(ヘンジ)したのですが、推薦書(スイセンショ)の書き方(カキカタ)を見て、仰天しました。推薦書(スイセンショ)を「必ず(カナラズ)全文(ゼンブン)肉筆(ニクヒツ)で」書き、しかも、「書式自由(ジユウ)」で、「詳細(ショウサイ)に記載(キサイ)」するように求め(モトメ)ているのです。

今の時代に肉筆を求め(モトメ)るとは信じ(シンジ)がたいと思い(オモイ)ました。WWWを検索してみると、この団体はホームページすら持っていないようです。

まあ何と(ナント)「遅れ(オクレ)た」団体(ダンタイ)なのでしょう。そんなことでいいのでしょうか。それはともかく、推薦書は肉筆で書き(カキ)ましたが、この団体のやり方(ホウ)にはカチンと来る(クル)ところがあったので、手紙を書く(カク)ことにしました。８月(ガツ)ころに、今回(コンカイ)の推薦(スイセン)に関わ(カカワ)る件(ケン)が落着(ラクチャク)したころを見計ら(ミハカラ)って、団体の代表者あてに書く(カク)つもりです。

ちょっと気に(キニ)なって、こんな要求(ヨウキュウ)をしている団体(ダンタイ)が他に(ホカニ)もあるかと思ってWWWやらんのかわしは！！！！！！！研究計画書がなんか微妙(ビミョウ)でうまくいかない息(イキ)詰ま(ツマ)る自己(ジコ)推薦書(スイセンショ)も書い(カイ)てはみたがなんかいまいちこれでいいのか？いいのか？？出願(シュツガン)は金曜(キンヨウ)銀行(ギンコウ)にも入学(ニュウガク)検定料振込(フリコミ)にいかにゃうううんポケモン勝負(ショウブ)ももうすぐだ日曜(ニチヨウ)に友人(ユウジン)と約束(ヤクソク)してるんだがまだポケモン育て(ソダテ)てないよーー負け(マケ)たくないーーー今週(コンシュウ)は自分の人生(ジンセイ)と自分(ジブン)のプライドがかかっているのだ！てな状況(ジョウキョウ)でした。≠ﾌ略(リャク)。学士(ガクシ)≠ﾌように用いられる｀Philそれぞれ＝≠ﾌ((IL)略。修士号(シュウシゴウ)。例えば(タトエバ)、経済学修士(シュウシ)はのように表記される。哲学(テツガク)の修士号(シュウシゴウ)はとなる。PhD博士号(ハクシゴウ)℃u望動機書、自己(ジコ)推薦書＄яE状。学校(ガッコウ)を出ても、社会(シャカイ)に出れ(デレ)ば必然的(ヒツゼンテキ)に文章を書く機会がある。しかも、作文(サクブン)とかそんな生(ナマ)易しいものじゃなく、報告書やら論文とか。内容(ナイヨウ)も、何か(ナニカ)難しい(ムズカシイ)ことを書かないといけない。コピーライターでも、作家(サッカ)でもない私(ワタシ)には、文章(ブンショウ)を書く(カク)のは骨(ホネ)の折れ(オレ)る作業だ。自己推薦書(スイセンショ)（履歴書とか）は特に。今まで(イママデ)、殆どマジメな文章を書く(カク)ことが無か(ナカ)った皺寄せが今現在(イマゲンザイ)に来て(キテ)、四苦八苦(シクハック)してる。昨年秋から就職(シュウショク)支援活動(カツドウ)を続け(ツヅケ)てきました。この活動(カツドウ)は、大学の就職支援(シエン)室の資料コーナーの一角(イッカク)にスペースを設け(モウケ)て、訪れ(オトズレ)た学生(ガクセイ)の話(ハナシ)を聞き(キキ)、相談(ソウダン)に乗った(ジョウッタ)り、質問(シツモン)に答え(コタエ)たり、エントリーシート（自己(ジコ)推薦書(スイセンショ)）の添削(テンサク)をしたりというものです。

１月までは週に２３回(カイ)程度(テイド)支援室(シツ)に行き、２３人程度(ヒトテイド)の学生から話(ハナシ)を聞いていました。しかし、２月(ガツ)に入って(イッッテ)エントリーシートの添削(テンサク)の依頼が急激(キュウゲキ)に増え、毎日支援(シエン)室に通い詰め(ヅメ)て３６人(ニン)くらいの学生(ガクセイ)のエントリーシートを読んでいます。

今日はその活動で感じ(カンジ)たことを書き連ね(ツラネ)ようと思います。

「知的障害(チテキショウガイ)者も普通(フツウ)高(タカ)へ」の問題がかなり広ま(ヒロマ)っているようなのと、前回(ゼンカイ)のがあまりに冷た(ツメタ)い物言い(モノイイ)に見え(ミエ)るので、改めて私見を述べ(ノベ)たい。親(オヤ)が知的障害(チテキショウガイ)者(モノ)の子供を普通高校(コウコウ)に通わせてあげたいという気持ち(キモチ)はわかる。一応(イチオウ)、愛媛(エヒメ)の連絡会(レンラクカイ)のホームページも見たし、要望書も読んだ(ヨンダ)。しかし、子供(コドモ)を普通(フツウ)高校(コウコウ)に通わ(カヨワ)せたいという気持ち(キモチ)が先行(センコウ)していて、それが本人にとってプラスなのかどうかは十分(ジュウブン)に議論(ギロン)されていないように思える。長い(ナガイ)時間取り組ん(トリクン)でいるのだが、反対意見の人と議論(ギロン)して深め(フカメ)たという感じ(カンジ)ではない。前回(ゼンカイ)書いたように、やはり親が子供を普通(フツウ)高校(コウコウ)に通わ(カヨワ)せたいだけという域(イキ)を出ていないと思え(オモエ)てしまう。一般的(イッパンテキ)に障害者(ショウガイシャ)は特別(トクベツ)支援(シエン)学校で受け入れ(ウケイレ)る。特別(トクベツ)支援学校では、障害者(ショウガイシャ)が小(ショウ)・中(ナカ)・高校(コウコウ)に準じ(ジュンジ)た教育(キョウイク)を受け(ウケ)、なおかつ自立した社会生活(シャカイセイカツ)ができるようにするための仕組み(シクミ)を持っている。普通(フツウ)高校でこれをやるには専任(センニン)のスタッフが必要(ヒツヨウ)で、税金(ゼイキン)も余分にかかる。少し冷たい言い方(イイカタ)になるが、「知的障害者に中学時代の仲間(ナカマ)がいる地元(ジモト)の普通(フツウ)高校(コウコウ)へ通わ(カヨワ)せてあげたい」という理由(リユウ)のために、すでに用意されている仕組み(シクミ)を普通(フツウ)高校(コウコウ)に設けて余計(ヨケイ)な税金(ゼイキン)を支出(シシュツ)するのかという問題(モンダイ)にもなる。逆に(ギャクニ)適切(テキセツ)な予算を設けなければ、障害者に対する(タイスル)知識(チシキ)を持たない教師(キョウシ)が担当(タントウ)して、当人(トウニン)の自立(ジリツ)が遠ざかるだけである。